1、 2020 年度民主生活会发言提纲 （某办副主任） 按照县纪委、县委组织部关于召开 2020 年度民主生活会有关通知精神， 近期， 我在认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想、 习近平谈治国理政第三卷、党的十九届五中全会精神的基础上， 重点围绕 “学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、 坚持和加强党的全面领导、 履职尽责担当作为、 学习贯彻党的十九届五中全会精神、 落实全面从严治党责任”等五个方面，紧密联系个人思想、工作和生活实际，坚持把自己摆进去、把职责摆进去，深入查摆突出问题，深刻剖析问题根源， 进一步明确了今后努力方向。 现将对照检查情况报告如下： 一、存在的突出问题一、存在的突出
2、问题 （一） 在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想方面。 一是政治理论学习不深入。 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不深不透， 对省市县党委各项决策部署不能做到融会贯通、 知行合一， 平常把大部分精力都放在了综合协调服务等工作上， 没有留出足够的时间学习理论知识， 造成对政治理论知识的忽视和轻视。 比如， 作为办公室党支部一员，仅满足于支部组织的集中学习， 平时很少主动学习党的理论和路线方针政策， 导致在指导秘书撰写综合类材料时不能很好地和省市党委安排部署有机结合。二是对增强“四个意识” 、坚 定“四个自信” 、做到“两个维护”深刻内涵理解不够精准。对“四个意识” “两个维护
3、”嘴上说的多，深入领会其核心要义还不够。 比如在工作中给分管科室党员干部提要求， 要讲政治、顾大局、守纪律，但碰到问题时还是考虑自己的多，考虑集体的少， 没有站在办公室整体的高度上谋划工作。 三是大局意识仍需提高。 在对待部分工作时没有把认识大局、 把握大局、服从大局放在第一位，只重视短期利益，忽略长远利益。与分管工作有关的工作积极完成， 不相关的工作就放缓脚步， 只想管好自己一亩三分地， 缺乏从全局的高度看待和研究办公室工作的眼光，说到底还是自己本位思想作祟，缺乏大局意识。 （二） 在坚持和加强党的全面领导方面。 一是贯彻中央决策部署还不够坚决有力。 没有时刻牢记党办姓党， 在贯彻落实党的路
4、线方针政策， 特别是党的十九大以来党中央重大决策部署上，存在措施不够精准、成效不够显著等问题，缺少体现地方特色的创新性招法和举措， 特别是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记视察中办发表的“5.8”重要讲话精神与提升办公室 “三服务” 工作水平结合得不够紧密。 二是在严格遵循组织程序上存在时紧时松。 在关于严格遵守组织程序的规章和制度建设上还不够完善， 对新形势下遵守组织程序的重要意义认识还不够到位， 一些必要的制度建设还没有完全跟上。 平时对干部在遵循组织程序的教育引导和监督上还有一定的欠缺， 导致个别干部对应有的组织程序还不够了解和掌握，导致在工作中有时做得欠妥。 （三）
5、 履职尽责担当作为方面。 一是宗旨意识还树得不牢。“对上负责”与“对下负责”没有有机统一起来，到党办工作以后，平时忙于事务性工作，下基层调研次数少，与基层群众面对面谈心交流、 走进群众中直接听取意见建议不够， 由于缺乏调查研究，情况掌握透彻，有时带领相关科室起草文件、撰写材料闭门造车、文来文往，靠材料加工材料，以文件落实文件。二是创新意识不够。存在求稳怕乱的保守思想，满足于保质保量完成上级安排部署，就文件讲文件、就政策讲政策，还不能统筹兼顾， 用活用好政策。 作为分管办公室文字工作的领导， 文字功底还需进一步提升， 特别是以文辅政做得还不到位。三是进取精神有所弱化。 随着分管工作头绪越来越多，
6、 上级要求追责越来越严， 我在带头自我加压、 持之以恒的劲头有所弱化，有些本应该自己处理的工作，却让秘书们完成，工作中满足于对付，工作外忙碌于应付，说明自己求是作风有所减退。 （四） 学习贯彻党的十九届五中全会精神方面。 一是存在学用脱节现象。 虽然也经常学习党的十九届五中全会精神， 党中央提出的“十四五”经济社会发展主要目标和 2035 年远景目标，以及省市县党委全体会议精神等，但往往停留于表面，对结合上级精神， 结合办公室实际， 谋划业务工作方面思考不足，存在学用脱节。二是学习的主动性和自觉性不强。习惯于以干代学、 以会代学， 集体学习多， 个人学习少， 浅层学习多，深度研讨少， 对党的十
7、九届五中全会精神还未能真正做到入脑入心，在筑牢党员的“魂”上还有差距。三是学用结合不够紧 密。存在“两张皮”的现象，没有切实做到学以致用，知信行统一，理论联系实际不够，没有做到以学促用，有时候写材料还停留在空想上， 没有将党的创新理论和党的十九届五中全会精神特别是习近平总书记重要讲话精神用在以文辅政上， 参谋助手作用发挥不够明显。 （五）落实全面从严治党责任方面。一是“一岗双责”落实不够。对党风廉政“一岗双责”责任缺乏充分的认识，认为党风廉政建设是纪检监察机关的具体业务， 满足于听听会， 看看讲话材料和新闻通稿，认为这样就履行了责任，直接过问、具体研究和推动党风廉政建设相关工作较少， 具体指导
8、和检查落实不够。比如，平时对分管科室人员的监督管理不够，过于重视业务工作， 对其生活作风方面关注监督不够， 分管科室一些人员穿着过于高档， 生活不够简朴， 我没有及时提出并纠正。二是文风会风整改不细。从事文字工作多年，在文稿起草、文件批改方面，过于要求行文规则和格式对仗。比如，对乡镇、部门提出的少发文、 发管用文的好建议没有采纳， 以上级规定和要求为由照搬照套， 缺乏对工作的系统考虑和对基层工作的认识理解，在一定程度上增加了基层负担。 二、产生问题的原因分析二、产生问题的原因分析 （一）理论武装有所放松。认为自己长期受党的路线、方针、政策的熏陶，政治上比较成熟，因而逐渐放松了对自己主观世界的改
9、造， 忽视了认识与实践的辩证唯物关系， 学习时也仅仅满足于记住重要论断和重要论述，缺乏深入系统的学习， 有时知其然、不知其所以然。平时还存在以干代学的现象，特别是当工作和学习相冲突时，往往认为学习是“软指标” ，事务性的工作一件接一件， 就将原定的学习计划抛之脑后， 没有把理论学习当成一种需要， 当成一种对党员干部政治素质的基本要求。 （二）宗旨意识树得不牢。长期从事文字工作，虽然主观上有深入群众、走进群众的愿望，但实事求是地讲，真正“沉下去”的少了，与群众距离逐渐疏远了，对“从群众中来到群众中去”和“我是谁为了谁依靠谁”思想认识不够深刻，就如何将服务群众落实在工作中缺乏具体办法， 群众工作本
10、领缺乏，真正贴近服务群众思考谋划不足， 主观上还是对群众利益看得轻了， 与群众产生了距离感， 践行宗旨停留在表面上、 口头上、材料上。 （三） 党性修养有所退化。 存在以事务性工作代替党性锻炼的倾向，放松了严格的党性锻炼，对自我净化、自我完善、自我革新、 自我提高是一个循环往复、 不断强化的过程认识不足，没有经常对照准则 条例警醒警觉，有时甚至将艰苦奋斗的革命传统和优良作风抛之脑后， 降低了党性标准， 放松了党性修养这根弦。 （四）责任担当意识不足。初到党办任职，还存在求稳怕乱的思想， 干事创业激情还不够高涨、 开拓进取的劲头还不足，改革创新的锐气和敢想敢闯的勇气还比较缺乏。 有时面对繁重的工
